Presentazione
Data
dal 10 Settembre 2024 al 31 Agosto 2025
Descrizione del progetto
Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha lanciato il “Piano Estate” per gli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025, con l’obiettivo di promuovere iniziative per gli apprendimenti, l’aggregazione, l’inclusione e la socialità durante il periodo di sospensione estiva delle lezioni.
Il Piano è finanziato con 400 milioni di euro dal Fondo sociale europeo plus (FSE+) nell’ambito del Programma nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027. Queste risorse sono destinate alle scuole primarie e secondarie statali e paritarie non commerciali.
Il Piano Estate mira a trasformare le scuole in luoghi di comunità, incontro, crescita e confronto con i territori, accoglienti anche per le ragazze e i ragazzi ucraini. Le proposte, declinate a livello locale in base alle esigenze di ciascun istituto, sono finalizzate alla socializzazione, all’accoglienza, al rinforzo e al potenziamento delle competenze linguistiche, disciplinari e sociali degli studenti.
Le scuole hanno tempo fino al 24 maggio per presentare le candidature per i progetti, che saranno selezionati in base a criteri ampi e diversificati per consentire un celere avvio delle attività.
Obiettivi
MODULO ARTI E MESTIERI: LABORATORI MUSICALI 1 SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Il progetto si propone di fornire agli alunni e alle alunne un’ampia panoramica relativa agli strumenti musicali e alla loro costruzione, a partire dal pianoforte presente a scuola e da una sua messa a punto. Gli allievi saranno coinvolti in prima persona nell’attività di recupero dello strumento e nella realizzazione di semplici strumenti musicali, facendo leva e, al contempo, potenziando, la loro creatività e le loro capacità manipolative.
MODULO ARTI E MESTIERI: LABORATORI MUSICALI 2 SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Il progetto intende introdurre gli alunni e le alunne a nuove conoscenze che riguardano i mestieri e le arti collegate al mondo della musica. Gli allievi verranno in contatto con i processi creativi e produttivi che rendono possibile la realizzazione di uno strumento musicale, a partire da materie prime insostituibili come il legno fino ad arrivare alle innovazioni più importanti messe in campo dalla scienze.
SPORTIVA…MENTE CLASSI 1^-2^-3^ SCUOLA PRIMARIA
Le attività previste mirano a potenziare gli schemi motori di base e ad avviare gli alunni al lavoro di squadra, facendo sperimentare la bellezza dello stare insieme e la necessità del rispetto delle regole condivise. Si alterneranno momenti di libera esplorazione dello spazio e situazioni educative-ricreative mediante la strutturazione di contesti di gioco, nei quali i bambini possono agire secondo le proprie attitudini, integrando l'area motoria e quella creativa.
MODULO SPORTIVA…MENTE CLASSI 4^-5^SCUOLA PRIMARIA
Finalità del laboratorio sportivo è quella di consolidare e valorizzare le competenze motorie e le autonomie degli studenti, nel rispetto del processo evolutivo, favorendo la conoscenza di sé e delle proprie potenzialità, offendo, attraverso la pratica sportiva, opportunità di inclusione sociale e rispetto delle diversità.
MODULO BAMBINI, SI VA IN SCENA! SCUOLA PRIMARIA
Il progetto educativo promuovere i valori come la solidarietà, la condivisione, lo spirito di comunità, la conoscenza delle proprie radici culturali e l’apprezzamento di tradizioni, lingue e costumi diversi, rafforzando il senso di identità personale e collettiva. Le attività sono orientate a conoscere e usare una pluralità di linguaggi (musicale, artistico, linguistico, espressivo e gestuale) e a canalizzare le risorse emozionali.
MODULO OUTDOOR EDUCATION GIOVANI CANTASTORIE PER LE VIE DEL PAESE SCUOLA SECONDARIA I GRADO
I laboratori teorico/pratici proposti diventano luoghi socio-culturali e creativi che concorrono a definire l'identità e le potenzialità di ciascuno. Sono previste attività di educazione al ritmo musicale e ai movimenti gestuali tipici dei cantastorie, attraverso la recitazione di poesie, brani di autori siciliani e non, svolti all’aperto.
MODULO NOTE POPOLARI: LABORATORI DI SICILIANITÀ SCUOLA SECONDARIA I GRADO
Il percorso si propone l’obiettivo di divulgare fra gli allievi contenuti sociali, popolari, musicali e storici della canzone popolare siciliana, al fine di far scoprire le proprie origini e sviluppare il senso di appartenenza alla comunità. Saranno creati laboratori che, anche attraverso l'utilizzo di prodotti multimediali, consentiranno agli alunni la conoscenza del proprio patrimonio culturale.
MODULO SPORTIVA... MENTE CLASSI 1^ SCUOLA SECONDARIA
La proposta progettuale ha come obiettivo il consolidamento delle abilità motorie di base degli alunni e delle alunne. Mediante lo sport e i giochi di squadra, si intende arricchire il loro bagaglio esperienziale, così da favorire l’interazione con i coetanei, la collaborazione reciproca, il confronto costruttivo, l’inclusione e la socializzazione.
Risultati
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- Gli alunni hanno ampliato le proprie conoscenze sugli strumenti musicali, sperimentando attività pratiche di costruzione e recupero che hanno potenziato creatività e abilità manuali.
- Hanno scoperto mestieri e processi legati al mondo della musica, comprendendo materiali, tecniche e innovazioni che rendono possibile la realizzazione degli strumenti.
- I bambini della primaria hanno migliorato gli schemi motori di base, sviluppato collaborazione e rispetto delle regole attraverso giochi e attività motorie strutturate.
- Gli alunni delle classi superiori della primaria hanno consolidato competenze motorie e autonomie, vivendo esperienze inclusive e valorizzando le diversità.
- I partecipanti al laboratorio teatrale hanno rafforzato senso di comunità, identità culturale e capacità espressive attraverso linguaggi artistici e attività creative.
- Gli alunni della secondaria hanno sperimentato attività all’aperto legate alla tradizione dei cantastorie, migliorando espressività, ritmo e consapevolezza culturale.
- Nei laboratori di sicilianità hanno approfondito storia, musica e tradizioni popolari, sviluppando senso di appartenenza e conoscenza del patrimonio culturale locale.
- Nel modulo sportivo della secondaria hanno consolidato abilità motorie, migliorato la collaborazione nei giochi di squadra e rafforzato inclusione e socializzazione.