Il progetto “COMPETENZE IN GIOCO” assume come orizzonte di riferimento l’alunno come persona in formazione e intende proporre esperienze formative diversificate in un clima sereno, positivo, dove ognuno possa sentirsi accolto, ascoltato e riconosciuto. Si ispira alla didattica del benessere e alla didattica laboratoriale ed ha come filo conduttore il “gioco”, attività motivante per definizione, per la sua valenza nello sviluppo cognitivo, emotivo-affettivo e sociale del bambino.

I moduli di lingua italiana sono pensati come occasioni per scoprire e consolidare la lingua come strumento di pensiero che, nella negoziazione di significati, permette di denominare e comprendere la realtà e se stessi e come strumento di comunicazione che consente di costruire relazioni chiare ed autentiche, improntate ad un uso sempre più consapevole della parola.

I moduli di lingua inglese prendono le mosse dalla consapevolezza che la conoscenza e l’uso di un’altra lingua mettono gli alunni in
condizione di comunicare con persone di altre nazionalità e di scoprire mondi altri, diversi dai propri. Rappresentano delle esperienze che, a partire dall’interazione, intrecciano l’acquisizione di alcune strutture linguistiche e lessicali con la conoscenza di tradizioni e culture diverse dalla propria.

I moduli di matematica sono orientati a favorire lo sviluppo e il potenziamento di conoscenze e abilità che consentano all’alunno di assumere un atteggiamento scientifico, utile alla comprensione e interpretazione della realtà e alla soluzione di situazioni problematiche quotidiane. L’approccio laboratoriale diviene lo spazio-tempo fisico e mentale dove l’alunno acquisisce padronanza del linguaggio matematico e usa definizioni e procedure per analizzare, ipotizzare e sperimentare soluzioni, nell’incontro-confronto con l’altro, nell’esercizio del pensiero logico, critico e metacognitivo.

Parole in gioco

Il modulo vuole accompagnare gli alunni nel mondo della lingua italiana, orale e scritta, proponendo un viaggio stimolante e avvincente che sviluppi e consolidi le abilità di ascolto, lettura e scrittura. Il percorso sarà scandito da giochi individuali, a coppia e a squadra, giochi della tradizione e giochi interattivi, di movimento o con carta e penna, da conte, filastrocche e ritornelli, volti a coniugare divertimento,
scoperta e manipolazione di lettere, sillabe, parole e testi.

DESTINATARI: Classi 1^ e 2^ primaria

Giocando con i Numeri

Il modulo, pensato per i più piccoli, mira a guidare gli alunni verso un apprendimento della matematica divertente e coinvolgente. Attraverso una serie di attività ludiche e interattive come giochi didattici, puzzle, attività di gruppo e sfide, i bambini svilupperanno il pensiero critico e le competenze di risoluzione dei problemi. L’obiettivo è di rendere la matematica accessibile e piacevole a tutti,
trasformando i numeri in elementi di gioco e scoperta e non solo in semplici strumenti di calcolo.

DESTINATARI: Classi 1^ e 2^ primaria

Giochi di parole

Il modulo vuole accompagnare gli alunni nel mondo della lingua italiana, orale e scritta, proponendo un viaggio appassionante e divertente che restituisca l’importanza del messaggio e delle parole. Mediante un percorso ludico, caratterizzato da giochi di parole, parole a catena, drammatizzazioni, giochi di logica, quiz e gare individuali e di squadra, si vogliono indurre gli alunni a riflettere sul significato delle parole che definiscono e denominano la realtà, sé stessi e le relazioni con gli altri.

DESTINATARI: Classi 3^ e 4^ primaria

Alla scoperta dei Numeri

Il modulo vuole stimolare la curiosità e l’entusiasmo dei giovani studenti nei confronti dei numeri. Attraverso un percorso educativo coinvolgente e dinamico che include attività interattive, giochi matematici, esperimenti pratici e sfide logiche, i bambini impareranno a vedere i numeri come strumenti potenti e divertenti per interpretare il mondo. L’obiettivo è di rendere la matematica accessibile e divertente, aiutando gli alunni a scoprire il fascino dei numeri in vari contesti della vita quotidiana.

DESTINATARI: Classi 3^ e 4^ primaria

Alla scoperta di grandi autori

Il modulo vuole accompagnare gli alunni nel mondo della lingua italiana, orale e scritta, proponendo un viaggio affascinante e coinvolgente tra i racconti e le opere più celebri e significativi degli scrittori italiani. Momenti di ascolto si alterneranno a momenti di
lettura, di drammatizzazione, di gioco avvincente e sfide per potenziare negli alunni il piacere della lettura e la conoscenza di nuovi mondi e nuovi orizzonti.

DESTINATARI: Classi 5^ primaria

Menti Matematiche in Gioco

Il modulo educativo mira a trasformare l’apprendimento della matematica in un’esperienza divertente e stimolante. Attraverso una serie di giochi, enigmi e attività interattive, gli alunni lavoreranno spesso in gruppo, partecipando a competizioni amichevoli e collaborando per trovare soluzioni innovative. Saranno sfidati a utilizzare il pensiero logico e creativo per risolvere problemi matematici. L’obiettivo è dimostrare che la matematica può essere appassionante e coinvolgente, apprezzando l’importanza di questa disciplina nella vita quotidiana.

DESTINATARI: Classi 5^ primaria

Playing with English

Il modulo vuole proporre un approccio ludico e allegro alla lingua inglese che consenta agli alunni di consolidare le abilità di ascolto e comprensione della lingua, le abilità fonologiche e di produzione di parole ed espressioni e frasi di uso comune. Il percorso coinvolgente e divertente intende proporre giochi di parole, di comando con ritornelli, da tavolo, di movimento, di origine inglese e italiana o comuni ai
due paesi, che appassionino gli alunni all’acquisizione e all’uso dell’Inglese.

DESTINATARI: Classi 1^-2^-3^ primaria

English…. fication

Il modulo vuole proporre un percorso stimolante e appassionante che intreccia l’approfondimento della conoscenza della lingua e della cultura inglese con le tradizioni inglesi, attraverso la proposta di giochi, gare e role play. Gli alunni, nell’individuazione di analogie e
differenze, nella partecipazione a giochi che prevedano l’uso della lingua inglese, con ritornelli, conte e filastrocche, matureranno un’identità culturale aperta all’alterità e alla sua valorizzazione; si accosteranno ad altri mondi e modi di pensare, consolideranno le abilità
di ascolto, comprensione e fonologiche.

DESTINATARI: Classi 4^ – 5^ primaria